domingo, 24 de fevereiro de 2019

Seminário sobre Autismo


Seminário Rio TEAMA 2019 | Autismo tem tratamento

Data: 02 e 03 de abril de 2019
Local: Cidade das Artes

Mais informações acesse

Cartaz sobre Arboviroses

Essa semana tivemos no município do Rio a Semana de Combate às Arboviroses.

Cartazes da turma de projeto Carioca II 



Produção textual - As perdas de 2019

Nesse início de ano fomos surpreendidos com várias tragédias. Aproveitei o momento para realizar essa atividade.

Depois dos alunos retirarem do "Baú da Saudade" (nome dado por mim) as informações e identificarem sobre qual acontecimento era, dividi a turma em 4 grupos e cada um teve que relatar uma das tragédias (Barragem de Brumadinho, Temporal no Rio de Janeiro, Incêndio no CT do Flamengo ou Morte do jornalista Ricardo Boechat).

Com a turma que tenho do Projeto Carioca II, pedi apenas que colhessem as informações dadas e criassem um texto informativo, pois são alunos das séries finais do EF mas que possuem muita dificuldade para ler e escrever. Já com as turmas do 9º ano, a escrita foi individual, além de terem que emitir uma opinião sobre o assunto.

Produções dos alunos do Projeto.

domingo, 10 de fevereiro de 2019

Livros digitais grátis


Portal de Livros Abertos da USP disponibiliza livros digitais em pdf de diversas áreas do conhecimento.

Cordel "A TRAGÉDIA NO NINHO DO URUBU"

Este Cordel tão belo e tão triste fala não apenas da tragédia com os jogadores do Flamengo mas também das outras grandes tragédias que já tivemos nesse início de ano.


A TRAGÉDIA NO NINHO DO URUBU

Um doloroso sinistro
Chega ao meu conhecimento,
De um violento incêndio,
No Centro de Treinamento,
Do Flamengo glorioso, 
Mais querido e jubiloso,
Ocorrido no momento.

Não bastasse Brumadinho
E no Rio, o temporal,
Que desabou nesses dias,
Seguido de vendaval
Outra tragédia acontece,
E todo o povo entristece
Com o desfecho fatal.

Chora a nação flamenguista,
Pelos seus jovens atletas,
Da sua equipe de base,
Que tiveram suas metas,
De repente, interrompidas,
Sem as camisas vestidas,
Para alegrias completas.

Vindos de todas as partes
Com certeza, sonhadores,
Na rotina dos seus dias,
Aprimorando os pendores,
Para serem demonstrados,
Pelos estádios lotados
De vibrantes torcedores.

Como ficam as famílias,
Que queriam ver um dia,
A conquista dos seus filhos,
Radiantes de alegria,
Com a glória conquistada,
Na competitiva estrada,
Que para eles se abria?

Não há mesmo uma resposta,
Que cale a fatalidade,
Dessa dor que se esparrama,
Com tamanha crueldade,
Dilacerando a esperança,
De quem na vida se lança,
Desde a plena mocidade.

Que eles mereçam, então,
As exéquias, do momento,
Para ver se elas podem,
Aplacar o sofrimento,
De todos os torcedores,
Sem diferença de cores
Dos times, em sentimento.

Que tremule, desta vez
Na Gávea, uma bandeira,
Em verdadeira aquarela,
Dessa gente brasileira,
Numa legítima aliança
De paz, amor e esperança,
Para sempre verdadeira.

Deixo, assim, nestes versos
Às famílias enlutadas,
Meus sinceros sentimentos
E que sejam consoladas,
Como entristecido almejo,
Na crueldade do ensejo,
Pelos filhos pranteados!

José Walter Pires
08.02.2019

segunda-feira, 4 de fevereiro de 2019

Interpretação de texto e gramática - 8º/9º ano

Atividades disponíveis para impressão no final da página.


Como funciona o termômetro?

    Um dia, você acorda se sentindo meio quente, com o corpo mole, sem vontade de fazer nada. Põe a mão na testa e se pergunta: será que estou com febre? Para saber a resposta, só tem um jeito: usar o termômetro. Mas, como será que ele funciona?
    Ao colocarmos o termômetro embaixo do braço, ocorre uma troca de calor entre o nosso corpo e esse instrumento. A nossa temperatura não muda, mas o termômetro, ao contrário, vai esquentando e acaba ficando com a mesma temperatura da gente. Em geral, quando algum material esquenta, ele se expande, ou seja, ocupa mais espaço. Esse é o caso do mercúrio, que vai subindo pelo tubo quando a temperatura aumenta. […]
FIGUEIRA, Mara. CHC, Rio de Janeiro, n. 165, jan./fev. 2006.

Questões
Questão 1 – Qual é a finalidade do texto?


Questão 2 – Identifique os referentes dos termos sublinhados a seguir:
a) “[…] uma troca de calor entre o nosso corpo e esse instrumento.”:


b) “[…] esquenta, ele se expande, ou seja, ocupa mais espaço.”:

Questão 3 – “Um dia, você acorda se sentindo meio quente […]”. Assinale a alternativa em que a concordância nominal foi feita de forma incorreta, segundo a norma culta:
a) Naquele dia, a temperatura de seu corpo estava meio alta.
b) Não sentia ânimo para nada, pois o seu corpo estava meio mole.
c) Estava com febre. Por isso, ela se sentia meia indisposta.
d) Não consegui aferir a temperatura de meu filho, visto que o termômetro está meio desregulado.

Questão 4 – “Em geral, quando algum material esquenta, ele se expande, ou seja, ocupa mais espaço.”. Aponte outros termos que poderiam substituir o verbo destacado no contexto acima:


(Fonte: https://www.acessaber.com.br)

Em formato para impressão



7 dinâmicas - início das aulas


Segue link abaixo para algumas dinâmicas voltadas para as séries iniciais do EF. Porém algumas podem ser adaptadas para outras séries ou até para dinâmicas entre professores.

https://www.papodaprofessoradenise.com.br/7-dinamicas-rapidas-para-o-inicio-das-aulas/

Oração para início das aulas


Oração para começo das aulas

Que este ano seja ainda melhor
Do que foi o que passou
Que o nosso crescimento interior
Seja o que cada um desejou!
Que cada dia seja um degrau amais
Para o crescimento de todos nós.
Para que no mundo todo haja paz
Peço-te Senhor, ouça a nossa voz!
Que olhar pra frente saibamos
Com grande confiança e paixão
Que companheiros sempre sejamos
Com grande amor no coração.
Que seja firme o nosso caminhar
Em busca de nossos ideais
Nosso horizonte não queremos limitar
E não esquecer do conhecimento jamais!


(Beatriz Kappke)